喜讯:化学学院荣获1项国家级本科教学成果二等奖
日期:2023-07-27 阅读次数: 作者: 来源:

 近日,教育部公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目名单,化学学院王心晨、袁耀锋等老师组织申报的《传承“C3H3”嘉锡教育理念 培养化学创新人才的探索与实践》荣获二等奖,这是化学本科人才培养工作在近十年取得突破性的进展。卢嘉锡先生是福州大学化学学科的创始人,该成果是一代代化院人坚持传承嘉锡教育理念,在培养化学创新人才的征程中踔厉奋发、勇毅前行的结晶;是化院教师坚守三尺讲台、立德树人、潜心教书育人、严谨笃学、在教育教学改革方面取得的创新性成果。

 近十年来,学院党政领导一直高度重视本科教学成果奖的培育和评选工作,本科教学成果曾获省级特等奖1项、特等奖(培育)2项、一等奖2项,校级特等奖4项、一等奖3项、二等奖3项,本科教学成果的培育和凝练工作持续进行。

 据悉,国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励,每4年评选一次,是与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖并列的国家级奖项,是高等教育教学改革领域的最高荣誉,代表着我国高等教育教学工作的最高水平。2022年是第九届国家级教学成果奖评选,本届评选出高等教育(本科)特等奖2项,一等奖70项,二等奖500项。


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 2022年国家级教学成果奖《传承“C3H3”嘉锡教育理念 培养化学创新人才的探索与实践》简介:

 近十年来,福州大学化学专业以创新研究型高质量人才培养为目标,坚持面向世界化学前沿和国家地方需求,不断践行嘉锡教育理念,赋予“C3H3”新时代内涵,建立了科学思维、科学能力和科学素养(三科)训练贯穿人才培养全过程的基本思路。提出了三科一保障的改革举措:构建了课程重组-导师引领-名师讲坛相互支撑培养科学思维、实验教学-科创训练-个性培养相互衔接强化科学能力、嘉锡书院-学科竞赛-学术交流相互融合提升科学素养和平台开放-资源整合-制度建设全面保障的“C3H3”化学专业创新人才培养体系,为高校、科研院所、化学产业界培养了一大批创新型化学专业人才,形成了化学专业本科生创新能力培养新经验,达到了国内领先水平。(化学学院教学办)